教育学官硕申请难点分析

wsw10

试比照一篇《美国教育学专业之申请难点解析2009-12-28》(文章来源：http://blog.sina.com.cn/s/blog_621c1de30100gv6b.html) ， 这个贴子企图抛砖引玉，恳请对此有兴趣有高见者，来分析一下，西班牙教育学官硕申请难点。谢谢先！！！

    《美国教育学专业之申请难点解析》主要内容如下：
     美国教育专业比较特殊，主要偏重于教育管理方面，乐于招聘土生土长的美国人，每年录取国际学生少之又少。
     大部分美国教育专业的学生毕业后并不从事教师工作，教师工作往往需要的是相关专业中的优秀人才。
     美国教育学院申请难点
　　1.工作经验很重要。例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。有些学校甚至还要求持有教师执照。（西班牙也不例外吧？）
2.名额有限，录取人数偏少。
　　3.获得奖学金机会不多。
相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的。根据美国各个大学的资料显示，教育学院MASTER学位的研究资金本身就很少。（号称世界上教育最先进的美国如此，教育后进的西班牙别提了吧。）
　　4.和教授套磁很必要。
　　5.要先了解自己的兴趣和长处再申请
　　申请的时候要知道自己的长处所在，申请符合自己情况的专业，以增加录取机率。
　　教育学的分支如下：宏观研究方向、学校管理方向、教学方向、语言学方向、教育心理学方向、教育技术方向，以及教育管理与监督、学生辅导及教育服务、课程与教学工程、教育政策、中学教师教育、高等教育管理、小学老师教育、特别教育、技术教育及职业教育专业方向等。


   会不会有人注意并统计——国内西班牙语专业，每年大约有几人被西国教育学官硕录取？
   人人皆知的是，开“对外西班牙语教学官硕”的西国大学，录取要求之一是：西语水平达到C1。仅仅这一关，就阻挡住了国内一大批雄心勃勃的本科西语专业申请者。

123木头人

西语水平达到C1。仅仅这一关，就阻挡住了国内一大批雄心勃勃的本科西语专业申请者。

那些人可以搞专科嘛

wsw10

专科没官硕的名气吧? 好像又看不上专科学校.

jiubeishui

怪不得我同学去年教育学被拒UAB
不过今年我也申请了UAB的教育，看看他有多牛

wsw10

请问楼上已申请了UAB教育学吗? 具体研究方向是什么？  教育学官硕UB也有的.

UAH预录取后又有什么新发展？

Cristinaning

是所有的学校的对外西语教学这个专业要求都要达到C1的级别么，在巴大10年的招生要求上没有看到，萨大的倒是看到了

wsw10

对外西语教学专业，申请人西语水平不高的话，招生委员会敢大胆录吗？ 何况录取外国学生的名额有限，申请者多多。没明确说要C1的，恐惧暗处也会要的。 情理上说得过去吧。

wsw10

UB也不例外：
Specific admission requirements  
   
The program is designed for graduates in a range of subjects areas. Preference will be given to graduates in modern languages, classical philology and translation.
Students with no previous training in linguistics or language teaching will be asked to take optional subjects to provide them with the necessary foundation in these fields.
Non-native Spanish speakers must have passed the DELE Superior or have a level equivalent to C1 of the MECR.

wsw10

上面那段文字来源：
http://www.giga.ub.edu/acad/pops/fitxes/3/M0202.php

zoe随风行走

我在读教育学的博士，我干脆开帖子说说这个专业的问题吧。

wsw10

回复 10# carrie7cq

当然有,北京塞万呀。

wsw10

回楼上,  北京塞万只有DELE  C2, 比C1高一级，难考是没得说了.  想考稍容易的C1，得跑去西班牙国了。

Idealista

只要C1吗?我怎么记得在塞万上看到的是c2或西语本科毕业

米菲

申请教育的管硕真要这么高的语言水平？