新生儿是超级内存

寂寞如烟

一般人可能认为，新生儿什么都不懂，什么都不会，其实不然。研究显示，婴儿不仅能思考，记忆力强，懂得沟通，有个性，除了会欣赏语句的音调外，还有能力学习计算。






　　幼儿脑部有数百亿神经元在活动，潜力无限。但如困缺乏感情交流及环境刺激，这些还有待发展的神经元便无从发挥。






　　新生儿好比一块超强的海棉，可以将周遭发生的事都记录下来，但并非照单全收；而是选择对他生存有利者，例如母亲的气息及声音。






　　为了顺利存活下去，建立关系是幼儿最先展现出来的能力。他一哇哇坠地，便使尽浑身解数引人注意，并开始与周围的人接触。有些小娃儿以尖叫或哭泣达成目的，也有人靠各种手势。一旦得到响应，他会如何继续？譬如，他微笑的表情，刚开始可能是肌肉收缩所致，但母亲热情的响应，可以刺激孩子生长激素；母亲也可能因为幼儿有表情，对他更加呵护。这种非语言的沟通，是良性互动，对新生儿心理发展有正面助益。






　　孩子一出生，就浸淫在语言旋律中。还在出发点上的新生儿，有能力学任一语言，就



算同时学好几种语言，也没问题。只是他们的语言学习力会随年龄增长而下降；两个月大



的婴儿，牙牙学语声不断，到了六岁大，就已经习惯用母语。






　　法国正音科医师瓦蕾里指出，双语环境对婴儿来说，是一种智力体操，有助于智能发



展。就好象多出一双眼睛及一对耳朵，只是双语不能刻意教，而是从生活中学习而来。






　　换句话说，如果每天都用两种语言跟婴儿沟通，就像异国婚姻家庭一样，他可以很自然学会两种话语。






　　如果孩子过了牙牙学语期，不用担心，专家认为，三到七岁是非常适合学外国语的年



纪，此时最好用循序渐进，有趣的方式教，不要造成他的负担。






　　儿童心理学之父皮亚杰在1940年左右即指出，孩童要六岁以后，才有逻辑观念。从某



些角度来看，他并没有错。两.三岁的小孩一心一意学语言，对简单的加法或减法，没什么



概念。






　　近来，美国研究却对上述观念，提出某种程度的质疑。亚利桑那大学心理学教授卡伦



怀恩表示，三岁的宝宝就能分辨三个元素与四个元素构成的图形有所差异；五岁大时，如



果告诉：他一个米奇加一个米奇，等于三个米奇，小娃儿会感到惊讶。由此可见，幼儿还是



有简单的计算观念。

大田才沙瓜

等宝宝教我说西语

小白白

我也要跟着宝宝一起学catalan了，晕~

樱桃小丸子

哈哈，我也这么想

风中浮云

希望我们家宝宝能学好中文，西语和英语。

寂寞如烟

以前一直担心宝宝会不会在西班牙被两种语言弄乱，中文也学一点，西班牙语也学一点。
现在看来我的担心是多余了
准备给西班牙人带宝宝，晚上和节假日回家，这样在家里只跟她讲中文
等长大了再让她学英语。。。哈哈