德国宪法禁止太早开发孩子智力

JIANCHUNJIE

孩子才是未来

sharonloh

JIANCHUNJIE 发表于 2013-5-10 09:29

                               
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孩子才是未来

对！

ouylh

一切为了孩子，，，孩子鸭梨很重哟。。。。。。。。。。。。。。。。自然心态就好。。。

sharonloh

ouylh 发表于 2013-5-10 13:05

                               
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一切为了孩子，，，孩子鸭梨很重哟。。。。。。。。。。。。。。。。自然心态就好。。。 ...

对！

ouylh

{:soso_e113:}手机刷机中。。。。。。。。。。。。。。。

Gestapo

老外们再先进的东西到了中国全都成了中国特色

Gestapo

要怪就怪我们命不好,生在了一个奇葩的国家

Cati

这个文章一直在混淆各种概念。

sharonloh

Cati 发表于 2013-5-11 17:37

                               
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这个文章一直在混淆各种概念。

请指正

Cati

第一，欧洲的小学开始时间和中国是不同的，比如中国是6岁半以后入学，很多孩子上小学的时候已经7岁多了，在幼儿园会一直待到7岁多，而欧洲很多国家是5岁半以后入学的。中间差了两年。谁能想象一个7岁半的孩子不学习数数和计算？？
第二，德裔这个说法本身是很奇怪的，包括二战的时候移民到美国的那些人吗？那和德国教可没有半点关系。

sharonloh

Cati 发表于 2013-5-11 17:40

                               
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第一，欧洲的小学开始时间和中国是不同的，比如中国是6岁半以后入学，很多孩子上小学的时候已经7岁多了，在 ...

第一：不了解，有朋友可以补充吗？我也问问德国的朋友吧。第二：应该泛指德国人吧。谢谢。

Cati

sharonloh 发表于 2013-5-11 17:37

                               
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请指正

1. 德国现行宪法（是原先的鈱主德国，也就是西德）于1949年制定的，制定了这部宪法以后，除了1954年还有一个德国人因为在量子力学方面的研究获得过喏倍尔奖之外，其他基本就消失了，反而是在之前，得到喏倍尔奖的德国人有不少。
2. 得到喏倍尔奖最多的是美国人，有一部分是二战期间移民到美国的德国犹太人，这部分人和他们的宪法还有现代教育理念没有关系。
3. 美国实行的是精英教育，和中国是很相似的。

所以，这篇文章不论论点还是论证的方式，都是站不住脚的。

sharonloh

Cati 发表于 2013-5-11 17:40

                               
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第一，欧洲的小学开始时间和中国是不同的，比如中国是6岁半以后入学，很多孩子上小学的时候已经7岁多了，在 ...

根据网络上wikipedia的资料，德国的孩子根不同地方的规定，在6－10岁进入小学。而德国的孩子是两年后才学算数。（请查google "Germany - Preprimary & Primary Education"
At the age of six, children begin Grundschule (elementary school), typically holding colorful paper cones filled with candy and treats to assuage the pangs of leaving home to go to school. Children who turn six by June 30 must begin schooling in the fall, provided they are found physically and developmentally ready. For the first two years, teachers do not grade schoolwork, but instead provide evaluations of their pupils' strengths and weaknesses. In the upper grades, a numerical system is used: one means very good, two good, three satisfactory, four passing, and five not passing. The school week may be as short as 20 hours in the early grades, but it gradually increases in length. Pupils study German and mathematics every day, supplemented by two class periods per week in science, religion, physical education, and art or music.

sharonloh

Cati 发表于 2013-5-11 20:16

                               
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1. 德国现行宪法（是原先的鈱主德国，也就是西德）于1949年制定的，制定了这部宪法以后，除了1954年还有 ...

影响德国现代教育最深的不是1949年的宪法，而是第一次战后的Weimar constitution，基本上为德国的小学教育定下基础。那是1919年到1933年。“After the war, the Weimar constitution outlined a democratic vision of education that would address the problem: supervision by the state, with broad legislative powers over education; uniform teacher training; a minimum of eight years of primary school attendance; continuing education until the age of eighteen years; and free education and teaching materials. ” （我没有权限加上网址，请查GOOGLE上的 “Germany-Historical Background Education”

翻查喏倍尔奖的获奖名单，也难以查证获奖者的国藉，因为经过第二次世界大战及战后的变迁，德国及欧洲的都四处迁移。你第二点提出的“得到喏倍尔奖最多的是美国人，有一部分是二战期间移民到美国的德国犹太人“，这于他／她们早期在德国接受的教育不无观系。

你提出的第三点说美国的精英教育和中国的很相似”，这一点，我实在不能认同。只要一查网络上的资料便很清楚。（请查“U.S.”  “Chinese”  “education system")

Cati

sharonloh 发表于 2013-5-11 20:43

                               
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根据网络上wikipedia的资料，德国的孩子根不同地方的规定，在6－10岁进入小学。而德国的孩子是两年后才学 ...

请回答这一段话，这才是主要的：
1. 德国现行宪法（是原先的鈱主德国，也就是西德）于1949年制定的，制定了这部宪法以后，除了1954年还有一个德国人因为在量子力学方面的研究获得过喏倍尔奖之外，其他基本就消失了，反而是在之前，得到喏倍尔奖的德国人有不少。
2. 得到喏倍尔奖最多的是美国人，有一部分是二战期间移民到美国的德国犹太人，这部分人和他们的宪法还有现代教育理念没有关系。
3. 美国实行的是精英教育，和中国是很相似的。

所以，这篇文章不论论点还是论证的方式，都是站不住脚的。

Cati

sharonloh 发表于 2013-5-11 21:28

                               
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影响德国现代教育最深的不是1949年的宪法，而是第一次战后的Weimar constitution，基本上为德国的小学教 ...

你是按照宪法来开始的，请注意。

sharonloh

Cati 发表于 2013-5-11 21:29

                               
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请回答这一段话，这才是主要的：
1. 德国现行宪法（是原先的鈱主德国，也就是西德）于1949年制定的，制定 ...

已经回了，请看上一段回应。谢谢。

Cati

sharonloh 发表于 2013-5-11 21:30

                               
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已经回了，请看上一段回应。谢谢。

我已经回复过了，既然从宪法开始，就从宪法结束，不要往前追溯，谢谢。不然扯来扯去，一个中心点都没有。你到底想说的是什么？

sharonloh

Cati 发表于 2013-5-11 21:31

                               
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我已经回复过了，既然从宪法开始，就从宪法结束，不要往前追溯，谢谢。不然扯来扯去，一个中心点都没有。 ...

文中没有提到所指的是那一项宪法， 但只要你一查德国的教育系统发展历史就知道那并不是1949年的宪法，而是第一次战后的Weimar constitution，因为这基本上为德国的小学教育定下基础。

影响德国现代教育最深的不是1949年的宪法，而是第一次战后的Weimar constitution，基本上为德国的小学教育定下基础。那是1919年到1933年。“After the war, the Weimar constitution outlined a democratic vision of education that would address the problem: supervision by the state, with broad legislative powers over education; uniform teacher training; a minimum of eight years of primary school attendance; continuing education until the age of eighteen years; and free education and teaching materials. ” （我没有权限加上网址，请查GOOGLE上的 “Germany-Historical Background Education” 翻查喏倍尔奖的获奖名单，也难以查证获奖者的国藉，因为经过第二次世界大战及战后的变迁，德国及欧洲的都四处迁移。你第二点提出的“得到喏倍尔奖最多的是美国人，有一部分是二战期间移民到美国的德国犹太人“，这于他／她们早期在德国接受的教育不无观系。 你提出的第三点说美国的精英教育和中国的很相似”，这一点，我实在不能认同。只要一查网络上的资料便很清楚。（请查“U.S.”  “Chinese”  “education system")

Cati

sharonloh 发表于 2013-5-11 21:36

                               
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文中没有提到所指的是那一项宪法， 但只要你一查德国的教育系统发展历史就知道那并不是1949年的宪法，而 ...

适用宪法都是现行宪法。既然你对这个不懂，我觉得没有必要争下去。再见。